Schule & Studium
Schuluniform
Seit einiger Zeit wird nun auch in Deutschland darüber nachgedacht, Schuluniformen an deutschen Schulen einzuführen. Dabei spaltet sich die öffentliche Meinung in zwei Lager. Ein Teil der Schülerschaft fühlt sich an sozialistische Erziehungsmethoden erinnert, die das Individuum negiert und das Kollektiv in den Vordergrund stellt, andere wiederum sehen die Einführung der Schuluniform als Befreiung von Konsumzwang und Selbstdarstellung und sehen in der Schuluniform ein Instrument, mit dem das Gemeinschaftsgefühl gestärkt werden kann.Die Pflicht zur Schuluniform hat in angelsächsischen Ländern eine lange Tradition. Allgemein anerkannt ist, das gleiche Kleidung das Sozialklima innerhalb der Klassen günstig beeinflusst. Markenzwang und der damit verbundene Druck zur Selbstdarstellung entfallen und kein Schüler wird mehr verspottet, weil er nicht die richtigen Markenklamotten trägt. In Teilen der USA wurden in den letzten Jahren Schuluniformen eingeführt. Daraufhin konnte ein signifikanter Rückgang an Gewalt an den Schulen beobachtet werden.
Interessant ist folgende Beobachtung:
Wenn man Schüler an Schulen befragt, was sie von der Einführung einer Schuluniform halten bekommt man meistens als Antwort zu hören, dass Schuluniforemn uncool und langweilig seien. Sie würden das Recht auf die freie Entfaltung der Persönlichkeit einschränken und außerdem hätte noch kein Schüler wegen seiner Kleidung soziale Probleme bekommen.
Befragt man hingegen Schüler, die beide Seiten kennen, die vorher anziehen durften, was sie wollten und nun aber alle die gleiche Schuluniform tragen müssen fallen die Antworten wesentlich differenzierter aus.
Schüler, die Schuluniformen tragen müssen meinen folgendes: die Schüler möchten ein Mitspracherecht darüber, welche Schuluniformen getragen werden. Farbe, Form, Schnitt, Röcke oder Hosen für die Mädchen. Auf diese Weise können die Schüler mitentscheiden und nehmen die Schulunoform viel besser an. Die Einstellung zum Lernen verändert sich durch die “neue Arbeitskleidung”. Es wir die Botschaft vermittelt, wir sind hier, um zu lernen .... Das Gemeinschaftsgefühl in der Klassen wird gestärkt, es gibt weniger Gruppenbildung und weniger Aussenseiter. Die Schüler identifizieren sich insgesamt mehr mit ihrer Schule. Selbstbewußtsein, Leistungsfähigkeit und Zufriedenheit nehmen zu.
weiterführende Links:
Zungenbrecher, Atemtechniken, geogebra, Schulbüchertest
